Disseny curricular
Els Itineraris de 4t d'ESO
Presentació "Després de l'ESO què..."
1. Distribució horària de les matèries de Educació Secundària Obligatòria (en hores setmanals)
|
Matèria
|
1r ESO
|
2n ESO
|
3r ESO
|
4t ESO
|
|
Català
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Castellà
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Anglès
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Matemàtiques
|
4
|
4
|
3
|
3
|
|
Socials
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
Naturals
|
3
|
3
|
4
|
|
|
Tecnologies
|
2
|
2
|
2
|
|
|
Ed. Física
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Religió
|
2
|
2
|
1
|
1
|
|
Música
|
2
|
|
2
|
|
|
Ed. Visual i Plàstica
|
2
|
2
|
|
|
|
Tutoria
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
Optatives
|
|
2
|
2
|
|
|
Ed. Ciutadania i D.H.
|
|
|
1
|
|
|
Projecte de Recerca
|
|
|
|
1
|
|
Ed. Ètico-Cívica
|
|
|
|
1
|
|
Específiques
|
|
|
|
9
|
|
TOTAL
|
30
|
30
|
30
|
30
|
|
Específiques
(se n’han de fer 3)
|
4t ESO
|
|
Biologia i Geologia
|
3
|
|
Ed. Visual i Plàstica
|
3
|
|
Física i Química
|
3
|
|
Francès
|
3
|
|
Informàtica
|
3
|
|
Llatí
|
3
|
|
Música
|
3
|
|
Tecnologia
|
3
|
Itineraris de 4t d'ESO
Donat que la LOE permet als centres agrupar les matèries específiques i organitzar-les en itineraris, el nostre centre, després d’estudiar les diferents possibilitats hem dissenyat tres itineraris:
|
Itinerari 1: Tecnològic
|
Itinerari 2: Científic
|
Itinerari 3:
Humanístic-Social
|
|
§ Física i química
§ Tecnologia
§ Informàtica o EVP (Dibuix Tècnic)
|
§ Física i química
§ Biologia i Geologia
§ Informàtica o Francès
|
§ Llatí
§ EVP (Dibuix Artístic + H Art)
§ Informàtica o Francès
|
Aquesta organització pretén:
- orientar adequadament l’alumnat vers estudis posteriors.
- afavorir l’establiment d’interessos comuns entre l’alumnat.
Sigui quina sigui l’opció triada, en finalitzar el curs, l’alumne que superi l’etapa podrà triar els estudis de batxillerat o de formació professional que desitgi. Ara bé, anirà millor o pitjor preparat, en funció de l’itinerari triat.
És per això que a continuació analitzem cada itinerari per separat.
2. Relació amb eI Batxillerat
Itinerari Tecnològic
Aquest itinerari està orientat vers el batxillerat tecnològic. En l’itinerari tecnològic del batxillerat l’alumnat cursa:
|
Matèries comunes
|
Matèries de modalitat (8h)
|
|
- Ciències per al món contemporani
- Educació física
- Filosofia i ciutadania
- Història de la filosofia
- Història
- Llengua catalana i literatura I i II
- Llengua castellana i literatura I i II
- Llengua estrangera I i II
|
- Dibuix tècnic I i II
- Electrotècnia
- Física I i II
- Matemàtiques I i II
- Química I i II
- Tecnologia industrial I i II
|
Podeu trobar el llistat complet d’estudis universitaris i de formació professional de grau superior, a que donen accés aquest estudis, a http://www.gencat.cat/temes/cat/educacio.htm , triant l’opció Estudis → Batxillerat → Batxillerat LOE → Modalitats → Ciències i tecnologia.
Itinerari científic
Aquest itinerari està orientat vers el batxillerat científic. En l’itinerari científic del batxillerat l’alumnat cursa:
|
Matèries comunes
|
Matèries de modalitat (8h)
|
|
- Ciències per al món contemporani
- Educació física
- Filosofia i ciutadania
- Història de la filosofia
- Història
- Llengua catalana i literatura I i II
- Llengua castellana i literatura I i II
- Llengua estrangera I i II
|
- Biologia I i II
- Ciències de la terra i mediambientals I i II
- Física I i II
- Matemàtiques I i II
- Química I i II
|
Podeu trobar el llistat complet d’estudis universitaris i de formació professional de grau superior, a que donen accés aquest estudis, a : http://www.gencat.cat/temes/cat/educacio.htm , triant l’opció Estudis → Batxillerat → Batxillerat LOE → Modalitats → Ciències i tecnologia.
Itinerari humanístic-social
Aquest itinerari està orientat vers el batxillerat d’humanitats i ciències socials. En l’itinerari d’humanitats i ciències socials del batxillerat l’alumnat cursa:
|
Matèries comunes
|
Matèries de modalitat (8h)
|
|
- Ciències per al món contemporani
- Educació física
- Filosofia i ciutadania
- Història de la filosofia
- Història
- Llengua catalana i literatura I i II
- Llengua castellana i literatura I i II
- Llengua estrangera I i II
|
- Economia
- Economia de l'empresa
- Geografia
- Grec
- Història de l'art
- Història del món contemporani
- Llatí
- Matemàtiques aplicades a les c. socials
- Literatura universal
- Literatura catalana
- Literatura castellana
|
Podeu trobar el llistat complet d’estudis universitaris i de formació professional de grau superior, a que donen accés aquest estudis, a : http://www.gencat.cat/temes/cat/educacio.htm , triant l’opció Estudis → Batxillerat → Batxillerat LOE → Modalitats → Humanitats i ciències socials.
En l’itinerari d’arts del batxillerat l’alumnat cursa:
|
Matèries comunes
|
Matèries de modalitat (8h)
|
|
- Ciències per al món contemporani
- Educació física
- Filosofia i ciutadania
- Història de la filosofia
- Història
- Llengua catalana i literatura I i II
- Llengua castellana i literatura I i II
- Llengua estrangera I i II
|
a) Arts plàstiques, imatge i disseny
- Cultura audiovisual
- Dibuix artístic
- Dibuix tècnic
- Disseny
- Història de l'art
- Tècniques d'expressió graficoplàstica
- Volum
b) Arts escèniques, música i dansa
- Anàlisi musical
- Anatomia aplicada
- Arts escèniques
- Cultura audiovisual
- Història de la música i de la dansa
- Llenguatge i pràctica musical
- Literatura universal
- Literatura catalana
- Literatura castellana
|
Podeu trobar el llistat complet d’estudis universitaris i de formació professional de grau superior, a que donen accés aquest estudis, a : http://www.gencat.cat/temes/cat/educacio.htm , triant l’opció Estudis → Batxillerat → Arts
3. Relació amb la Formació Professional
La majoria dels cicles formatius no necessiten una formació prèvia específica, sinó que es poden cursar des de qualsevol de les opcions.
És recomanable, però, tenir una bona base en Informàtica, donat que la majoria de cicles la incorporen en els seus ensenyaments.
En els cicles de les famílies Electricitat i Electrònica, Fabricació mecànica, Manteniment de vehicles autopropulsats, Manteniment i Serveis a la producció, Comunicació, Imatge i So, entre d’altres, també és necessari una bona base en tecnologia i física i química.
Podeu consultar tota la informació dels cicles formatius a les webs:
§ http://www.gencat.cat/temes/cat/educacio.htm , triant l’opció Estudis → Formació Professional → Què pots estudiar.
